Maîtrise en Sciences de l'Éducation
Objectifs
Le programme de Maîtrise en Science de l’Éducation permet au gestionnaire ou administrateur scolaire chrétien non seulement de connaître et de maîtriser tout ce qui touche la fonction de direction, mais également d’acquérir les compétences nécessaires à l’exercice de son travail. La capacité du directeur ou de l’administrateur à s’acquitter de ses responsabilités dès son entrée en fonction devient un critère de qualité de la formation qu’il a reçue. Ce programme vise à former un professionnel compétent, capable de relever les nouveaux défis auxquels font face les directions ou administrations des écoles chrétiennes, des centres de formation professionnelle et des centres d’éducation des adultes.
Au terme de ce programme, l’étudiant sera apte à assumer la direction d’un établissement scolaire chrétien et aura acquis les compétences lui permettant :
- de mobiliser le personnel autour des projets éducatifs variés;
- d’établir des collaborations parents/école/communauté pour favoriser la réussite des élèves;
- d’élaborer et mettre en œuvre des projets de nature variée;
- d’évaluer les ressources et les activités d’un établissement scolaire;
- d’exercer un leadership pédagogique, politique et administratif dans un établissement scolaire chrétien et dans la communauté;
- d’intervenir en tenant compte de la culture d’un établissement scolaire chrétien.
| Maitrise en Science de l’Éducation Générale : Liste et description des cours | Crédits | |
|---|---|---|
| SESSION I | ||
| SEM501 | Séminaire : Orientation et Présentation de matérielles de la Méthodologie de le recherche | 1 crédit |
| EDU503 | Méthodologie de la recherche en science sociales | 3 crédits |
| EDU513 | Devenir Enseignant | 3 crédits |
| EDU523 | Histoire de l’éducation | 3 crédits |
| SEM502 | Séminaire | 2 crédits |
| CAS501 | Étude de cas | 2 crédits |
| EDU533 | Autorité éducative dans la classe | 3 crédits |
| EDU543 | Où va l’Éducation ? | 3 crédits |
| SESSION II | ||
| EDU553 | Le développement social-moral | 3 crédits |
| EDU563 | Sociologie de l’éducation | 3 crédits |
| SEM503 |
Séminaire | 2 crédits |
| EDU573 | Philosophie de l’éducation | 3 crédits |
| EDU583 | Docimologie | 3 crédits |
| CAS502 | Étude de cas | 2 crédits |
| EDU593 | Analyse des Pratiques de l’Éducation | 3 crédits |
| SEM601 | Séminaire | 2 crédits |
| SESSION III | ||
| EDU603 | La Relation Educative | 3 crédits |
| EDU613 | Gestion de classes-et d'élève difficiles | 3 crédits |
| CAS602 | Étude de Cas | 2 crédits |
| EDU623 | Psychologie et Pédagogie | 3 crédits |
| SEM602 | Séminaire : | 2 crédits |
| EDU633 | Psychologie de la communication | 3 crédits |
| EDU643 | La science et la religion | 3 crédits |
| SEM603 | Séminaire : | 2 crédits |
| SESSION IV | ||
| SEM701 | Séminaire de projet de mémoire | |
| SEM702 | Séminaire Revue des littératures | |
| SEM703 | Séminaire de la rédaction du mémoire | |
| EDU700 |
Cours : Projet de Mémoire (de 125 à 150 pages) en considérant ces cinq étapes : a) Choisissez un sujet de votre choix | |
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Cours : Projet de Mémoire (de 125 à 150 pages) en considérant ces cinq étapes : Thèse de mémoire ou projet de mémoire : Ce cours final se termine sur toute la durée des études et recherches nécessaires de ce programme. Si l'entreprise est très impliquée cela nécessitera une attention soutenue. L’étudiant a le choix de son propre sujet de recherche et le faire approuver par la Commission de révision de la thèse. Après l'approbation du sujet de recherche, une proposition contenant les trois premiers chapitres, table des matières et une bibliographie partielle doit être soumise à la thèse Commission de révision. La Commission de révision examinera la proposition de recherche. Le conseil d'administration doit approuver, approuver avec des recommandations, ou nier. Si la thèse est refusée, une redevance distincte sera nécessaire pour les révisions. Les étudiants sont les seuls responsables de présenter le projet de recherche comme on l'exige. Pour leur première fois, ils doivent éviter toute proposition de refus et des frais supplémentaires. Lors de l'examen final et le classement du dernier projet de recherche et la soutenance, l'étudiant présentera trois copies pour les membres du jury. Après la soutenance et correction, deux exemplaires reliés à l'école. Un est signé par le président et les membres du jury, et retournée à l'étudiant et une copie restera comme la propriété de Cornerstone Christian University. |
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