Doctorat en Sciences de l'Éducation

L’objectif premier de l’Option est de permettre aux étudiants de parfaire leur formation à titre de chercheurs et de contribuer au développement de cette discipline. Le champ d’études de la psychopédagogie est constitué d’ensembles validés de concepts, de connaissances et de modèles qui aident à mieux comprendre la personne en situation d’apprentissage ainsi que l’éducateur qui intervient auprès de qui veut apprendre. On étudie également les modèles généraux d’enseignement et d’apprentissage qui commandent des stratégies éducatives spécifiques.

Ce programme vise à former un professionnel compétent, capable de relever les nouveaux défis que comporte les directeurs ou administrateurs des écoles chrétiens, des centres de formation professionnelle et des centres d’éducation des adultes. 

educationÀ qui s’adresse ce programme

Ce programme s’adresse aux personnes titulaires d’une maîtrise en sciences de l’éducation ou dans un domaine d’études et de recherche pertinent. Plus spécifiquement, il s’adresse aux enseignants, aux directions d’école, aux professionnels des milieux scolaires et à ceux du monde universitaire, aux formateurs et gestionnaires de la formation en milieu de travail, ainsi qu’aux personnes travaillant dans un organisme de recherche désireux de parfaire leurs connaissances dans un champ de recherche précis.

Cette formation vous permettra d’approfondir les questions liées à l’enseignement et l’apprentissage en différents contextes. Elle met de l’avant l’étude de modèles théoriques, la création d’outils et de stratégies d’intervention et l’analyse de différentes pratiques pédagogiques. Vous étudierez des sujets tels la formation des maîtres, la motivation et la réussite scolaires, la gestion de classe, la formation continue, la formation professionnelle, l’éducation physique et sportive, entre autres.

Au terme de vos études, vous serez un spécialiste dans un champ psychopédagogique d’études et de recherche :

  • De mobiliser le personnel autour de projets éducatifs variés ; 
  • D’établir des collaborations parents/école/communauté pour favoriser la réussite des élèves ; 
  • D’élaborer et mettre en œuvre des projets de nature variée ; 
  • D’évaluer les ressources et les activités d’un établissement scolaire ; 
  • D’exercer un leadership pédagogique, politique et administratif dans un établissement scolaire et dans la communauté ; 
  • D’intervenir en tenant compte de la culture d’un établissement scolaire.
Doctorat en Sciences de l'Éducation Crédits
SESSION I 9 crédits
SEM701 Séminaire : Orientation et Présentation de matérielles de la Méthodologie de le recherche 1 crédit
REC703 Méthodologie de la recherche en sciences sociales ( si ce cours a été prise en Maitrise on peut le changer pour le nouveau doctorat)           3 crédits
SEM702 Séminaire de doctorat : recherche indépendante 2 crédits
EDU713 Anthropologie et développement 3 crédits
SESSION II 10 crédits
EDU724 Histoire de l’instruction et de l’éducation I                        4 crédits
EDU734 Histoire de l’instruction et de l’éducation II                        4 crédits
EDU752 Recherche indépendante sur l’éducation 2 crédits
SESSION III 12 crédits
EDU764 Psychologie de l’éducation 4 crédits
EDU802 Recherche indépendante en Education 2 crédits
EDU812 Logique de la pensée-Document de lecture supplémentaire x 2 crédits
EDU804 Éducation et Information 4 crédits
SESSION IV 11 crédits
EDU823 Philosophie de l’éduction 3 crédits
EDU822 L’École et les parents: la grande explication (document à lire) 2 crédits
EDU833 Analyse des pratiques de l’éducation et de l’information 3 crédits
EDU843 Analyse des pratiques d’éducation et d’information 3 crédits
SESSION V 10 crédits
EDU864 Gestion des élèves difficiles 4 crédits
EDU874 Gestion scolaire des ressources humaines 4 crédits
EDU882 Enseigner la philosophie, faire de la philosophie (à lire) 2 crédits
SESSION VI - Les travaux de mémoire 15 crédits
SEM903 Séminaire de projet de mémoire 3 crédits
SEM913 Séminaire Revue des littératures 3 crédits
SEM923 Séminaire sur la rédaction du mémoire 3 crédits
EDU900 Cours : Projet de Thèse (de 300 à 350 pages) en considérant ces cinq étapes :
  1. Choisissez un sujet de votre choix
  2. Présentez votre avant-projet pour la révision et l’approbation
  3. Rédiger votre mémoire et présenter à votre encadreur et le département de recherche pour la révision
  4. Présentez votre mémoire finale pour la défense
  5. Réussissez votre soutenance
6 crédits